一、部首盤點
霜→雨字頭(雨) 降→雙耳旁(阝)
張→弓字旁(弓) 趙→走字旁(走)
錢→金字旁(钅) 病→病字旁(疒)
歡→又字旁(又) 淨→兩點水(冫)
二、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
霜(shu䁮g) 吹(chu䫩 落(lu㲩 遊(y㳵) 池(ch㭩 氏(sh㬩 趙(zh㠯) 孫(s嫮)
周(zh卵) 官(gu䁮) 事(sh㬩 情(q㭮g)讓(r㠮g) 相(xi䁮g) 怕(p㠩 純(ch㺮)
陣(zh㨮) 夾(ji䁩
(2)難寫的字
入:第二筆是捺,起筆要高過撇,不要寫成“人”。
風:第二筆是橫斜鉤,不要寫成橫折彎鉤。
飛:第一筆是橫斜鉤,第二筆是撇,不要寫成撇點。
國:全包圍結構,先外後內再封口。
情:“忄”按照先兩邊後中間的順序書寫,右部的橫比較多,要寫均勻。
萬:首筆橫長,第二筆橫折鉤稍向左斜。
2.詞
(1)必須掌握的詞
春風 冬雪 紅花 飛鳥 姓氏 什麽 中國 東方 青蛙 天氣 事情 生病
左邊 右邊 及時雨 感動 萬裏無雲
(2)近義詞
落～降 飄～飛 入～進 保護～愛護 相遇～遇見 及時～適時 尊重～尊敬
(3)反義詞
降→升 出→入 小→大 清→濁 保護→破壞 害蟲→益蟲 好→壞
及時→拖延 尊重→輕視 純淨→混濁
(4)詞語歸類
①和天氣有關的詞語
雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪
②動詞
春風吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄 魚出水 鳥入林 吃害蟲 保護禾苗
③描寫春天的四字詞語
春回大地 萬物複蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚
百花齊放 百鳥爭鳴
三、佳句積累
1.設問句
(1)你姓什麽?我姓李。什麽李?木子李。
(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。
設問句是以自問自答的形式突出強調的內容,故意先提出問題,再自己回答。強調了句子的主要內容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。
2.擬人句
(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。
(2)白雲和風好,風往哪裏刮,雲往哪裏跑。
擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使敘述更加生動、形象。運用擬人的修辭手法能使事物的特點更突出。
四、易錯反思
1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音。
2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“sh嫮”。
3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”。
4.“萬”書寫時先寫橫折鉤,再寫撇。形近字“萬—方”要區分開。
五、考試熱點
1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經常以填空或連線的形式出現。
2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。
3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請”五個“青”字族的家族成員經常以辨字組詞的形式出現。
4.《猜字謎》要了解課文內容,容易出根據課文內容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現。容易考查“萬”字的筆順。
5.語文園地中的“讀一讀,記一記《漢語拚音字母表》”常以排序或連線的形式出現,“日積月累”中描寫春天的詞語是考查重點。
六、“1+X”閱讀
推薦篇目:野軍《棉鞋裏的陽光》
推薦理由:陽光下,媽媽給奶奶曬棉被,小峰也學著媽媽的樣子給奶奶曬棉鞋,棉鞋裏的陽光讓奶奶的心都暖暖的。《棉鞋裏的陽光》通過對話描寫,將濃濃的親情隨著陽光照射到我們心裏,讓我們的心也跟著暖起來了。
閱讀方法:這是一篇充滿家庭溫暖的短文,適合我們朗讀感悟,可以通過和大人一起讀的方法,體會文章所要表達的思想感情。
本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。
